Новая версия портала находится по адресу: WWW.EDU54.RU

В этом году международная экспертная группа The New Media Consortium опубликовала доклад NMC Horizon Report: 2015 Higher Education о том, как новые технологии в ближайшее время изменят высшее образование в мире. Из многообразия технологий авторы доклада выделили шесть, на их взгляд, важнейших.

Сегодня в Технопарке Академгородка прошла вторая областная открытая Педагогическая ассамблея учреждений дополнительного образования детей. Специалисты и педагоги обсуждали перспективы развития системы дополнительного образования нашего региона, поднимали актуальные вопросы, обменивались мнениями и опытом работы.

Опубликовано постановление правительства РФ, утверждающее правила выявления одаренных детей, сопровождения и мониторинга их дальнейшего развития. Постановление подготовлено федеральным министерством образования и науки.

В рамках съезда «Школьное математическое образование» прошла конференция Межрегиональной ассоциации учителей математики. Представили регионов поделились опытом реализации Концепции математического образования.

Минобрнауки утвердило порядок поступления в вузы. Он будет считаться постоянным, и абитуриенты смогут заранее узнавать все детали приемной кампании. Вся информация на сайтах вузов должна быть размещена в этом году не позднее 16 ноября, а в последующие годы – не позднее 1 октября.

Сегодня работа одной из секций съезда «Школьное математическое образование» проходила в стенах Областного центра информационных технологий. Более 100 участников из разных городов России обсуждали информационные и дистанционные технологии в обучении математике. 

Начался приема заявок на всероссийский конкурс «Школьная форма». Конкурс проводится по трем номинациям: «Лучший производитель школьной формы», «Лучшая форма образовательного учреждения» и «Лучшая форма школьника».

На площадках в НИПКиПРО, Доме учителя, лицее № 22 «Надежда Сибири» сегодня обсуждали современные подходы к подготовке учителей математики, вопросы оценки качества математического образования. В гимназии № 1 главной была тема «Содержание, средства и методы обучения математике».